8 кл.Урбанізація. Міські агломерації

Домашнє завдання активне

27.04- 01.05

1.Виконати завдання в контурній карті "Природно- заповідний фонд" (фото карти надіслати у вайбер т.0976506803)

2.Передивитись відео.
3.Виконати онлайн- тест

 до  4 травня 12:00 

Код доступу 438947

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

7 кл.НАЙБІЛЬШІ КРАЇНИ АЗІЇ. КИТАЙ. ЯПОНІЯ. ІНДІЯ. ЗВ’ЯЗКИ УКРАЇНИ З КРАЇНАМИ ЄВРОПИ ТА АЗІЇ.

Домашнє завдання активне
27.04-01.05

1.Практична робота 10. Завдання в підручнику стор. 195,198.(закінчення)
Фото. контурних карт надсилайте у вайбер т.0976506803

2.Опрацювати параграф :56.

3.Виконати онлайн тест

 до  4 травня 12:00 

Код доступу 961688

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

6 кл.Природні комплекси.

Домашнє завдання активне

27.04-01.05

1.Опрацювати параграф підручника: 56
2. Виконати Практичну роботу 8
Завдання на стор. 223 в підручнику.
3. Виконати онлайн-тест до  4 травня 11:00 

Код доступу 777878

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

5 кл. " Планета Земля як середовище життя організмів"

Домашнє завдання активне
27.04- 01.05

1.Виконати завдання на стор. 151 підручника. Проект "Вирощування найвищої бобової рослини" .Зробити фото рослини і надіслати у вайбер т.0976506803.
2.Повторити параграфи в підручнику:33-44.

3. Виконати тест до  6 травня 11:00 

Код доступу 635921

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

8 кл.Міста і села України. Класифікація міст за кількістю населення та функціями

Домашнє завдання активне
1.Виконати завдання в контурній карті "Природно- заповідний фонд" (фото карти надіслати у вайбер т.0976506803)
2.Передивитись відео.
3.Виконати завдання тесту

  29 квітня 11:00

Код доступу 478231

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

7 кл.Населення Євразії

Домашнє завдання активне

1.Практична робота 10. Завдання в підручнику стор. 195,198.
Фото. контурних карт надсилайте у вайбер т.0976506803

4.Виконайте онлайн- тест

до  29 квітня 11:00 

Код доступу 466411

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Грунти.6 кл. Властивості ґрунтів. Вплив господарської діяльності людини на ґрунтовий покрив.

Домашнє завдання активне

Завдання необхідно виконати до  30 квітня 11:00 

Код доступу 347074

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

5 кл.Взаємозв'язки між організмами. Екосистеми.

Домашнє завдання активне
1.Виконати завдання на стор. 151 підручника. Проект "Вирощування найвищої бобової рослини" .Зробити фото рослини і надіслати у вайбер т.0976506803.
2. Виконати онлайн- тест

 до  29 квітня 15:00 

Код доступу 125708

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Географія. Критерії оцінювання навчальних досягнень

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ З ГЕОГРАФІЇ У СИСТЕМІ ЗАГАЛЬНОЇ ОСВІТИ

Оцінюючи навчальні досягнення учнів з географії, необхідно враховувати:

- правильність і науковість викладення матеріалу, повноту розкриття понять і закономірностей, точність уживання географічної та картографічної термінології;

- ступінь самостійності відповіді;

- логічність, доказовість у викладенні матеріалу;

- ступінь сформованості інтелектуальних, загальноосвітніх, специфічних умінь (робота з картографічними, статистичними та іншими додатковими матеріалами).

Рівні навчальних досягнень	Бали	Критерії навчальних досягнень учнів
I. Початковий	1	Учень (учениця) розрізняє окремі географічні явища чи об'єкти (гори і рівнини, суша і океан, село і місто, галузь і т. д.) та з допомогою вчителя знаходить їх на карті
	2	Учень (учениця) за допомогою вчителя відтворює окремі факти на елементарному рівні, розрізняє один або кілька запропонованих географічних об'єктів і з допомогою вчителя намагається знайти їх на карті
	3	Учень (учениця) дає нечіткі характеристики географічних об'єктів; за допомогою вчителя знаходить їх на карті, може самостійно розрізнити окремі географічні поняття
II. Середній	4	Учень (учениця) частково відтворює текст підручника, дає нечітке визначення основних понять і термінів за допомогою вчителя. Називає відповідно до теми конкретного уроку компоненти географічної оболонки та складові господарства; повторює за зразком практичну роботу; під час відповіді намагається користуватись географічною картою
	5	Учень (учениця) відтворює частину навчального матеріалу без розкриття причинно-наслідкових зв'язків, описує географічні об'єкти чи явища за типовим планом. Намагається робити висновки без підтвердження їх прикладами; частково володіє обов'язковою географічною номенклатурою
	6	Учень (учениця) самостійно дає більшість визначень, передбачених темою уроку, відтворює значну частину вивченого матеріалу у відповідності з його викладом у підручнику. На середньому рівні володіє географічною номенклатурою та картою
III. Достатній	7	Учень (учениця) має достатні географічні знання й застосовує їх для вирішення стандартних ситуацій. Має цілісне уявлення про природні та суспільні явища, уміє вести спостереження за навколишнім середовищем; достатньо володіє картографічним матеріалом
	8	Учень (учениця) засвоїв основні уявлення, поняття й категорії географічної науки про Землю та господарську діяльність людини. Застосовує здобуті знання на практиці, використовуючи прийоми аналізу статистичних даних про господарство і населення, показує їх зміну в часі. Уміє наводити приклади взаємодії людини і природи; знає обов'язкову географічну номенклатуру
	9	Учень (учениця) на достатньому рівні володіє навчальним матеріалом, може застосовувати його для виконання практичних робіт; має чіткі уявлення про компоненти природи та просторову організацію господарства; пояснює причинно-наслідкові зв'язки у природі й господарстві; майже безпомилково працює з картографічним матеріалом
IV. Високий	10	Учень (учениця) усвідомлює сучасну географічну картину світу, здійснює оцінку певних процесів та явищ, передбачених навчальною програмою; пояснює прикладне значення географічних знань, дає розгорнуту відповідь, відбирає необхідні знання; вільно застосовує більшість географічних понять і може їх класифікувати; добре володіє картографічним матеріалом
	11	Учень (учениця) має глибокі знання про об'єкт вивчення, застосовує наукову термінологію, аргументує свої твердження й висновки, уміє працювати з рекомендованими вчителем джерелами географічної інформації; на високому рівні аналізує та використовує картографічну інформацію
	12	Учень (учениця) володіє ґрунтовними географічними знаннями в межах вимог навчальної програми, висловлює та аргументує власне ставлення до різних поглядів на об'єкт вивчення; самостійно аналізує природні та суспільні явища, робить відповідні висновки й узагальнення; здатний розв'язувати проблемні завдання; вільно володіє картографічною інформацією та творчо її використовує

8 кл.Міські та сільські населені пункти. Міське і сільське населення України.

Домашнє завдання активне

21.04- 24.04.20

1.Передивитись відео.

2.Опрацювати параграф підручника:48. Перевірити себе стор.189 підручника.

3. Виконати завдання в контурній карті "Природно- заповідний фонд" (фото карти надіслати у вайбер)

4.Виконати онлайн тест

 до  28 квітня 16:00 

Код доступу 669475

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Зміни природи Євразії людиною. 7 кл.Найвідоміші об’єкти материка, віднесені до Світової природної спадщини ЮНЕСКО

Домашнє завдання активне

21.04.-24.04.20

1.Опрацювати параграф підручника:55.

2.Перевірте себе стор.213 підручника.
3.Практична робота 10. (продовження) Завдання в підручнику стор. 195,198.
Фото. контурних карт надсилайте у вайбер 0976506803

4.Виконайте онлайн- тест до  28 квітня 16:00 

Код доступу 229082

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

6 кл, Біосфера та її складові

Домашнє завдання активне
21.04- 24.04.20
1.Передивитись відео.
2.Опрацювати параграф 54. Запам'ятайте стор.216 підручника.
3.Виконайте онлайн тест
до  28 квітня 16:00 

Код доступу 451843

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

5 кл Грунтове середовище

Домашнє завдання активне

21.04.-24.04.20

1.Опрацювати параграф: 42.

2.Перевірте знання стор. 184 підручника.

3. Виконайте онлайн- тест.

Завдання необхідно виконати до  28 квітня 15:00 

Код доступу 620597

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Виробництво продуктів харчування у світі та Україні

Домашнє завдання активне

Завдання необхідно виконати до  28 квітня 14:00 

Код доступу 960301

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Виробництво тканин, одягу, взуття (9 клас)

Домашнє завдання активне

07.04- 10.04

Завдання необхідно виконати до  26 квітня 14:00 

Код доступу 474149

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Машинобудування України

Домашнє завдання активне

23.03- 27.03

Завдання необхідно виконати до  27 квітня 13:00 ред.

Код доступу 262613

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Металургійне виробництво; Хімічне виробництво. Виробництво деревини, паперу; Виробництво машин та устаткування; . Виробництво тканин, одягу, взуття; Виробництво харчових продуктів, напоїв.

Домашнє завдання активне

10.03- 13.03

Завдання необхідно виконати до  24 квітня 19:00 ред.

Код доступу 375511

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Історія української мови | Діалекти й просторіччя

Князь Кий захищає фортецю Києвець на Дунаї. 487 рік

Країна. Історія Українських Земель

Географія. 8 клас. Статево-віковий склад населення

6 клас. Урок узагальнення "Гідросфера"

Домашнє завдання активне
13.04.20- 17.04.20

1.Підготуватись до уроку узагальнення "Гідросфера" за параграфами підручника: 41-53

2.Виконати тестові завдання  
 до  24 квітня 16:00 

Код доступу 575952

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

6 кл.ЛЬОДОВИКИ, МЕРЗЛОТА, ПІДЗЕМНІ ВОДИ

Домашнє завдання активне
13.04.- 17.04.20

1.Опрацювати параграфи підручника:47-53

2.Виконати тестові завдання

 до  24 квітня 12:00 

Код доступу 990240

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

8 кл.Механічний рух населення. Українська діаспора

Домашнє завдання активне
13.04.- 17.04.20
1.Опрацювати параграф підручника: 47.
2.Виконати тестові завдання до  20 квітня 21:00 

Код доступу 161274

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

5 клас.Наземно-повітряне та водне середовище життя організмів

Домашнє завдання активне
1. Підготуватись до уроку узагальнення.
 Повторити параграфи підручника: 
33-41. 
2. Виконати завдання на стор. 151 підручника. Проект "Вирощування найвищої бобової рослини" .

3. Виконати онлайн- тест до  24 квітня 22:00 

Код доступу 949272

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

8 клас.Тренувальні тестові завдання до практичної роботи 11 «Аналіз статево-вікових пірамід України та окремих країн світу»

Домашнє завдання активне

1.Опрацювати параграфи підручника: 44-47.

2. Виконати  тестові завдання до практичної роботи 11 «Аналіз статево-вікових пірамід України та окремих країн світу» до  25 квітня 13:00 

Код доступу 938989

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

7 кл.Природні зони Євразії. . Висотна поясність

Домашнє завдання активне
13.04.20- 17.04.20
1. Опрацювати параграфи 

підручника : 51-54, написати конспект.
2. Переглянути відео до уроку

3. Виконати тестові завдання 

до  26 квітня 12:00 

Код доступу 816317

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

7 кл.Внутрішні води Євразії

Домашнє завдання активне

13.04.20- 17.04.20                   

1.Опрацювати параграфи підручника:49-50

2.Практична робота 10. (продовження) Завдання в підручнику стор. 195,198.
Фото. контурних карт надсилайте у вайбер 0976506803

Завдання необхідно виконати до  24 квітня 12:00 

Код доступу 331557

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua